16岁一个忧伤的春夜 20分缄默的竹笛 A清白的月光潮水普通漫进窗户我躺在群体宿舍临窗的床铺上

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缄默的竹笛（20分） 16岁一个忧伤的春夜，我躺在群体宿舍临窗的床铺上。 A清白的月光潮水普通漫进窗户，

缄默的竹笛（20分） 16岁一个忧伤的春夜，我躺在群体宿舍临窗的床铺上。 A清白的月光潮水普通漫进窗户，

小题1:兴奋（“喜悦”等）伤心（“惆怅”等）小题1:愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课演出吹笛（意思对即可，答到一点得2分，答到两点得3分，答到三点得满分。

）小题1:A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确活泼的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。

B 作者重要运用了比喻的修辞手法，刻画了落日、归鸟、小草等美妙现象，烘托了自己心坎的喜悦和兴奋。

（意思对即可）（3分。

评分要点：言语特点或体现手法2分，表白作用1分）小题1:班会课上扮演失败，心坎受挫；辛劳练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能完成，并非致力就有结果。

（答到一点给2分，答到两点给满分）小题1:设一致答案，言之有理即可。

例如看待事件的仔细担任态度和研讨精气，擅长观察和勤于思索等。

答出一点给一分。